Imparten clases o instruyen a jóvenes y adultos fuera del sistema escolar brindándoles enseñanza remedial, clases preparatorias para la prueba de Desarrollo Educacional General, lectura y escritura, inglés como lengua extranjera. El proceso de enseñanza puede tener lugar o no en una institución educativa tradicional.
- Imparte clases, talleres y demostraciones para enseñar principios, técnicas, procedimientos o métodos de materias asignadas.
- Planea y dirige viajes de estudio para enriquecer los programas de enseñanza.
- Evalúa el éxito de la enseñanza en base a el número y entusiasmo de los participantes; recomienda conservar o eliminar el curso en el futuro.
- Solicita, almacena y hace inventario de libros, materiales y suministros.
- Redacta artículos de enseñanza sobre materias asignadas.
- Lleva controles, como asistencias y calificaciones de alumnos e inventarios de suministros.
- Se reúne con dirigentes gubernamentales y otros grupos para coordinar la capacitación o para ayudar a los alumnos a cumplir con los criterios requeridos.
- Planea el contenido del curso y métodos de enseñanza.
- Selecciona y reúne libros, materiales y suministros para cursos o proyectos.
- Observa a alumnos para determinar y evaluar sus capacidades, limitaciones, habilidades, intereses, aptitudes, temperamentos, entre otras características individuales.
- Dirige y supervisa las actividades de los proyectos de los alumnos, actuaciones, torneos, exhibiciones, concursos u obras de teatro.
- Adapta cursos de estudio y métodos de capacitación para satisfacer las necesidades y aptitudes de los alumnos.
- Observa y evalúa el trabajo de los alumnos para determinar su progreso y hace sugerencias para mejorar.
- Dicta conferencias y modera debates para incrementar el conocimiento y competencia de los alumnos.
- Prepara esquemas de programas de enseñanza, planes de clases y establece objetivos del curso.
- Aplica exámenes orales, escritos y de desempeño; califica de acuerdo con el desempeño.
- Investigadora - Las profesiones investigativas involucran por lo regular el trabajar con ideas, y requieren pensar mucho. Estas profesiones pueden incluir la búsqueda objetiva de datos e información además de poder comprender mentalmente un problema.
- Artística - Las profesiones artísticas por lo regular incluyen el trabajar con formatos, diseños y modelos. En general requieren la autoexpresión y el trabajo puede realizarse sin seguir un conjunto claro de reglas.
- Social - Las profesiones sociales por lo regular incluyen el trabajar con, comunicarse con, y enseñar a otras personas. Estas profesiones incluyen a menudo el ayudar o proporcionar servicio a otros.
- Convencional - Las profesiones convencionales por lo regular involucran el seguir procedimientos fijos y de rutina. Estas profesiones pueden incluir el trabajar con datos y detalles más que con ideas. Hay normalmente una línea clara de autoridad a seguir.
- Educación - Se requiere de título universitario (cuatro años de estudios) para ejercer la mayoría de las ocupaciones en esta zona. Sin embargo, ciertas ocupaciones no lo requieren.
- Capacitación - Por lo general, se necesitan varios años de experiencia laboral, capacitación en el lugar de trabajo y/o capacitación profesional en las ocupaciones de esta zona.
- Experiencia - Se requiere tener de dos a cuatro años de aptitudes, conocimientos o experiencia laboral en el área para ejercer las ocupaciones de esta zona. Por ejemplo, un contador debe cursar cuatro años de universidad y trabajar en el área de contabilidad para considerarse calificado.
- Matemáticas - Conocimiento de aritmética, álgebra, geometría, cálculo, estadística y de sus aplicaciones.
- Educación y entrenamiento - Conocimiento de principios y métodos para el diseño de programas de entrenamiento, enseñanza e instrucción ya sea individuales o en grupo, y la evaluación de la efectividad del entrenamiento.
- Idioma inglés - Conocimiento de la estructura y contenido del idioma inglés, incluyendo el significado y la ortografía de las palabras, reglas de redacción y gramática.
- Comprensión de lectura - Entender oraciones y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.
- Escribir - Comunicarse eficazmente por escrito y de acuerdo con las necesidades de los lectores.
- Hablar - Hablar con otros para transmitir la información eficazmente.
- Razonamiento crítico - Usar la lógica y el razonamiento para identificar las virtudes y los defectos de soluciones alternativas, conclusiones o propuestas a los problemas.
- Resolver problemas complejos - Identificar problemas complejos y revisar la información relacionada para desarrollar y evaluar opciones e implementar soluciones.
- Criterio y toma de decisiones - Comparar los costos y los beneficios relativos de diferentes alternativas para así elegir la más apropiada.
- Asistentes de docencia graduados
- Auxiliares de docentes
- Dietólogos y nutriólogos
- Educadores en materia de salud
- Profesores de formación profesional, enseñanza de nivel superior
- Técnicos en dietología
|