Analizan problemas de procesamiento de datos científicos, ingenieros, empresariales y demás para su aplicación a los sistemas electrónicos de tratamiento de datos. Analizan las necesidades, procedimientos y problemas del usuario a fin de automatizar o mejorar los sistemas existentes y revisar las capacidades, el flujo de trabajo y las limitaciones del cronograma del sistema informático. Pueden analizar o recomendar programas disponibles en el mercado. Pueden supervisar a los programadores de informáticos.
- Analiza y prueba programas o sistemas de computación para identificar errores y garantizar el apego a las normas.
- Formula y revisa planes que establecen los procedimientos requeridos para desarrollar programas que satisfagan las necesidades del personal y del usuario.
- Redacta documentación para describir y desarrollar la instalación y procedimientos de operación de programas.
- Lee manuales, periódicos e informes técnicos para aprender cómo desarrollar programas que satisfagan las necesidades del personal y del usuario.
- Coordina la instalación de programas de computación y sistemas de operación; prueba, mantiene y controla sistemas de computación.
- Capacita a personal y usuarios para utilizar sistemas de computación y sus programas.
- Ayuda a personal y usuarios a resolver problemas relacionados con computadoras, como averías y problemas con los programas.
- Modifica programas para corregir errores mediante la corrección de códigos de computación.
- Revisa y analiza listados dados por la computadora e indicadores de funcionamiento para localizar problemas con códigos.
- Redacta y revisa procedimientos de diseño, procedimientos de prueba y normas de calidad de programas y sistemas.
- Elabora diagramas y organigramas para ilustrar los procedimientos o pasos a seguir y describir los procedimientos operativos lógicos para la operación del programa.
- Consulta con personal y usuarios para identificar problemas en el procedimiento operativo.
- Realista - Las profesiones realistas por lo regular involucran actividades de trabajo que incluyen problemas prácticos y soluciones. Tratan a menudo con plantas, animales, y materiales como madera, herramientas, y maquinaria. Varias de estas profesiones requieren tr
- Investigadora - Las profesiones investigativas involucran por lo regular el trabajar con ideas, y requieren pensar mucho. Estas profesiones pueden incluir la búsqueda objetiva de datos e información además de poder comprender mentalmente un problema.
- Convencional - Las profesiones convencionales por lo regular involucran el seguir procedimientos fijos y de rutina. Estas profesiones pueden incluir el trabajar con datos y detalles más que con ideas. Hay normalmente una línea clara de autoridad a seguir.
- Educación - Se requiere de estudios en escuelas técnicas, experiencia laboral en el área o título universitario de 2 años para desempeñar la mayoría de las ocupaciones en esta zona. En algunos casos se requiere de un título universitario de 4 años.
- Capacitación - Por lo general, se requiere de uno a dos años de capacitación que incluya tanto práctica como también entrenamiento proporcionado informalmente por empleados experimentados para desempeñar las ocupaciones de esta zona.
- Experiencia - Se requiere de aptitudes, conocimientos o experiencia laboral previa para realizar estas ocupaciones en esta zona. Por ejemplo, para poder ser electricista se requiere ser aprendiz por tres a cuatro años o varios años de capacitación profesional y en algunos casos de aprobar un examen de certificación.
- Telecomunicaciones - Conocimiento respecto a la transmisión, radio difusión, interruptores, control y funcionamiento de los sistemas de telecomunicaciones.
- Comunicaciones y medios de comunicación - Conocimiento de la producción de los medios de comunicación, comunicaciones y técnicas y métodos de diseminación. Esto incluye formas alternativas para informar y entretener por escrito, oral y visualmente.
- Idioma inglés - Conocimiento de la estructura y contenido del idioma inglés, incluyendo el significado y la ortografía de las palabras, reglas de redacción y gramática.
- Matemáticas - Conocimiento de aritmética, álgebra, geometría, cálculo, estadística y de sus aplicaciones.
- Educación y entrenamiento - Conocimiento de principios y métodos para el diseño de programas de entrenamiento, enseñanza e instrucción ya sea individuales o en grupo, y la evaluación de la efectividad del entrenamiento.
- Computadoras y electrónicos - Conocimiento de tableros de circuito, procesadores, chips, equipo electrónico, hardware y software, incluyendo aplicaciones y programación.
- Comprensión de lectura - Entender oraciones y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.
- Escribir - Comunicarse eficazmente por escrito y de acuerdo con las necesidades de los lectores.
- Hablar - Hablar con otros para transmitir la información eficazmente.
- Matemáticas - Utilizar las matemáticas para resolver problemas.
- Razonamiento crítico - Usar la lógica y el razonamiento para identificar las virtudes y los defectos de soluciones alternativas, conclusiones o propuestas a los problemas.
- Coordinación - Ajustar las acciones propias en relación con las acciones de otros.
- Resolver problemas complejos - Identificar problemas complejos y revisar la información relacionada para desarrollar y evaluar opciones e implementar soluciones.
- Criterio y toma de decisiones - Comparar los costos y los beneficios relativos de diferentes alternativas para así elegir la más apropiada.
- Analistas de sistemas de redes y de comunicación de datos
- Especialistas de apoyo a las operaciones informáticas
- Especialistas en seguridad de cómputo
- Profesores de ciencias informáticas, enseñanza de nivel superior
- Programadores informáticos
- Reparadores de equipos eléctricos y electrónicos, equipos para uso comercial e industrial
- Reparadores de equipos informáticos, cajeros automáticos y máquinas de oficina
- Técnicos en control de equipos informáticos
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